为全面深化三全育人综合改革，推进专业教学、智慧教改、职业育人、心理育人深度融合，切实解决学生专业应用不足、职业认知模糊、求职心态不稳等育人痛点，近日，四川护理职业学院党委副书记、院长姚永萍带队指导药学院药理教研室、学工部开展跨部门联合集体备课活动。本次研讨历时两个多小时，覆盖面广、靶向精准、育人导向鲜明，有效构建起专业授课+学生培育+职业引领的一体化育人新格局。

本次联合备课打破传统单科教研模式，聚焦四门重点课程提质升级，涵盖《护用药理学》《药学综合知识与技能》《临床药物治疗学》三大医药核心专业课与《职业生涯规划》通识育人课程。参会教师与学工干部围绕教材编写逻辑、课堂教学重构、AI智慧教学融合、学生职业选择引导、求职心理调适、职业素养培育六大维度展开深度研讨。

在专业课程建设方面，团队结合最新临床用药标准与基层岗位需求，梳理教材优化思路，更新临床实用知识点，进一步强化课程的规范性、实践性和岗位适配性。同时重点探索AI赋能课堂新路径，借助智能案例推演、可视化知识点拆解、个性化学情诊断等数字化手段，破解药理课程抽象难懂、实操场景受限的教学难题，推动传统课堂向精准化、智能化、实效化转型。

在学生育人与职业培养方面，学工部结合学生成长现状，针对学生普遍存在的职业迷茫、就业焦虑、择业目标不清晰等问题，探讨将职业规划指导、心理健康疏导、医德素养教育润物无声融入日常教学与管理，引导学生树立科学的职业观、就业观和成才观。

姚永萍着重强调医药教育重在知行合一、德技双修。她指出，医药行业关乎生命、责重千钧，“知”是扎实的专业理论、规范的药学知识、清醒的职业认知；“行”是严谨的临床实践、踏实的岗位履职、坚定的职业坚守。既要让学生学得深、学得实、学得精，筑牢专业硬核能力；也要引导学生想得正、走得稳、行得端，端正求职心态、明晰职业道路、厚植医者初心，真正实现真知促笃行、笃行验真知。

此次跨部门联合备课，是学院落实立德树人、以质立教的生动实践，创新了“专业课+思政+就业+心理+数智”的综合育人模式，实现教学提质、教材提优、育人提效、学生提能多维突破。